Im Rahmen einer besonderen Teambuilding-Maßnahme beschäftigte sich die Klasse 5C der Stemweder-Berg-Schule mit einer kooperativen Herausforderung: der sogenannten „Becher-Pyramide“. Ziel der Aktion war es, den Zusammenhalt innerhalb der Klasse zu stärken sowie wichtige soziale Kompetenzen wie Zusammenarbeit, nonverbale Kommunikation und Frustrationstoleranz zu fördern.

In vier Durchgängen arbeiteten die Schülerinnen und Schüler in zufällig zusammengesetzten Gruppen im Klassenraum. Mit Papierbechern, Gummibändern und Fäden sollten sie gemeinsam Becher zu Pyramiden stapeln, ohne die Becher mit den Händen zu berühren und ohne miteinander zu sprechen. Die Kinder fanden schnell heraus, wie sich die Becher ineinander stapeln lassen. Deutlich anspruchsvoller wurde es jedoch beim Aufbau der Pyramiden und insbesondere beim Transport einer fertigen Pyramide auf einen anderen Tisch.

Dabei zeigte sich, wie wichtig Geduld, genaue Abstimmung und gegenseitige Rücksichtnahme sind. Nicht jede Pyramide blieb stabil, und Rückschläge gehörten zum Lernprozess dazu. Gerade diese Situationen boten wertvolle Gelegenheiten, die eigene Frustrationstoleranz auszuhalten und zu erweitern.

Begleitet wurde die Maßnahme von Frau Mertens und Herrn Flörkemeier. Frau Mertens erklärte:

„Das Ineinanderstapeln der Becher war schnell verstanden. Beim Bau und vor allem beim Transport der Pyramiden wurde es dann richtig knifflig.“

Herr Flörkemeier ergänzte:

„Genau diese Schwierigkeiten waren wichtig. Die Schülerinnen und Schüler mussten lernen, ruhig zu bleiben, sich neu zu sortieren und gemeinsam Lösungen zu finden.“

Die Teambuilding-Maßnahme machte deutlich, dass gemeinsames Handeln, Ausdauer und gegenseitige Unterstützung entscheidend sind – Fähigkeiten, die im Schulalltag ebenso wichtig sind wie bei einer Becher-Pyramide.