Am 29. und 30. April 2025 fand in Porta Westfalica zum siebten Mal eine schulübergreifende Fortbildung für Streitschlichter:innen und Medienscouts statt. Beteiligt waren engagierte Schüler:innen sowie Lehrkräfte und Schulsozialarbeiter:innen der Sekundarschule Rahden, des Gymnasiums Rahden und der Stemweder-Berg-Schule. Von der Stemweder-Berg-Schule nahmen die Lehrkräfte Torge Sprado und Selina Borcherding sowie die Schulsozialarbeiterin Mirja Hodde teil. Das Gymnasium Rahden wurde durch die Lehrkraft Silke Breier vertreten. Die Sekundarschule Rahden war mit der Lehrkraft Sara Ireland und der Schulsozialarbeiterin Pia Wippermann beteiligt.

Das zweitägige Seminar stand im Zeichen des besseren und sicheren Umgangs mit dem Internet, des Erkennens von Fake News, der Gefahren der sexualisierten Gewalt im Internet und der Vernetzung der Schulen.

Die Schülerinnen und Schüler der Stemweder-Berg-Schule haben auch in diesem Jahr wieder ihr kreatives Talent unter Beweis gestellt und erfolgreich am 55. Internationalen Jugendwettbewerb „jugend creativ“ der Volksbanken teilgenommen. Unter dem Motto „Echt digital“ waren junge Talente dazu aufgerufen, sich künstlerisch mit dem Thema Digitalisierung auseinanderzusetzen und ihre Ideen in Form von Bildern und Kurzfilmen zu präsentieren.

Mit einer besonderen Auszeichnung wurde die Stemweder-Berg-Schule im Rahmen einer feierlichen Veranstaltung im Mindener Kreishaus gewürdigt: Als eine von 25 Schulen im Kreis erhielt sie das Prädikat „Gesunde Schule im Mühlenkreis“. Lehrer Oliver Kapp nahm die Auszeichnung stellvertretend für das Kollegium und die gesamte Schulgemeinschaft aus den Händen von Landrat Ali Doğan entgegen.

Anlässlich des Tags des Grundgesetzes am 23. Mai besuchte Bürgermeister Kai Abruszat die Stemweder-Berg-Schule, um mit Schülerinnen und Schülern des siebten Jahrgangs über die Bedeutung der Verfassung und demokratischer Werte ins Gespräch zu kommen.

Die Stemweder-Berg-Schule ist mit dem Demokratiepreis des Kreises Minden-Lübbecke ausgezeichnet worden. Mit dieser Ehrung würdigt der Kreis das besondere Engagement der Schule für die Demokratiebildung junger Menschen und ihre herausragende Projektarbeit im Bereich politischer Bildung.

Am Donnerstag vor den Osterferien wurde es im Nordgebäude der Stemweder-Berg-Schule besonders bunt – und das nicht nur auf den Tellern: Im Rahmen der Internationalen Wochen gegen Rassismus, die am Montag, den 17. März 2025, gestartet sind, fand in der Mittagspause ein internationales Buffet statt. Ziel der Aktion war es, ein Zeichen für Vielfalt, Toleranz und ein respektvolles Miteinander zu setzen – ganz nach dem Motto: Gemeinsam genießen, gemeinsam stark gegen Rassismus!

Ende März 2025 hieß es für 14 Vorschulkinder des Evangelischen Kindergartens Wehdem: „Ab in den Wald!“ Gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern der Stemweder-Berg-Schule erlebten sie einen spannenden und abwechslungsreichen Waldtag – vorbereitet und durchgeführt von Mareen, Angelina, Tuana, Marlene, Emma, Lukas, Felix und Maxi.

Anfang Januar 2025 war es wieder so weit: Die Klasse 8C der Stemweder-Berg-Schule packte im Rehdener Geestmoor tatkräftig mit an. Im Rahmen einer Entkusselungsaktion halfen die Schülerinnen und Schüler dabei, junge Birken und Kiefern zu entfernen, um das wertvolle Hochmoor als einzigartigen Lebensraum für seltene Tier- und Pflanzenarten zu erhalten.

Neue Unterkünfte für Stemwedes Meisen: Schülerinnen und Schüler der Stemweder-Berg-Schule haben im Unterricht Nistkästen gebaut. Diese sollen höhlenbrütenden Vögeln im Frühjahr ein sicheres Nistquartier bieten. Rund 40 Kästen wurden in dem jahrgangsübergreifenden Projekt erstellt.

Ende November öffnete die Stemweder-Berg-Schule ihre Türen für alle interessierten Schüler, Eltern und Gäste. Unter der Leitung des Schulpflegschaftsvorsitzenden Herrn Mund und dessen Vertreterin Frau Morales wurde die Veranstaltung zu einem vollen Erfolg. Die Besucher hatten die Möglichkeit, an einer „Rallye zur Nacht der offenen Tür“ teilzunehmen und die vielfältigen Angebote der Schule eigenständig kennenzulernen.

In den drei Gebäudeteilen konnten die Teilnehmer an insgesamt 30 Stationen spannende Aktivitäten erleben und interessante Einblicke in den Schulalltag gewinnen. Jede Station bot nicht nur Informationen, sondern auch die Gelegenheit, aktiv mitzumachen.