Gelungenes Streitschlichterseminar

Die Streitschlichter und Medienscouts sowie die Lehrkräfte der Sekundarschule Rahden, des Gymnasiums Rahden und der Stemweder-Berg-Schule, Sara Ireland, Silke Breier und Annika Stöcker trafen sich am 21. und 22. März 2022 zu einer Fortbildung in Porta Westfalica, wobei sie von der Schulsozialarbeiterin Mirja Hodde-Mündel von der Stemweder-Berg-Schule tatkräftig unterstützt wurden. Das zweitägige Seminar stand im Zeichen des besseren Umgangs mit dem Internet und der Vernetzung der jeweiligen Schulen.

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Tauben für den Frieden

Die Schülerinnen und Schüler der Stemweder-Berg-Schule haben ein weiteres Zeichen für den Frieden gesetzt. Um gegen den Krieg in der Ukraine zu protestieren, versammelten sich die Schülerinnen und Schüler auf dem Sportplatz in Wehdem. Die Jahrgangsstufe 8 bildete in der Mitte des Sportplatzes zunächst das Friedenssymbol, indem sie sich die Schülerinnen und Schüler so positionierten, dass aus der Luft das Peace-Zeichen zu erkennen war. Anschließend flogen 300 Friedenstauben gen Himmel. 

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Süßes Gold im Blick – zwei Stemweder Schüler bekommen weitere Imkerausrüstung

Zwei weitere Schüler der Stemweder-Berg-Schule können sich über eine vollständige Imkerausrüstung freuen und somit ihr eigenes Bienenvolk versorgen. Möglich machte das eine Spende der Volksbank Lübbecker Land eG, die im vergangenen Jahr mit der Aktion Trostpflaster 2.0 bereits zum zweiten Mal Vereine mit einer Spende unterstützten.

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Ich schenk‘ dir eine Rose – Stemweder Schüler feiern den Valentinstag

„An Valentinstag möchten wir den Schülern ermöglichen, dass sie ihren Freunden oder lieben Menschen Rosen schenken können. Wir besorgen und verteilen sie dann in den Klassen.“, erklärte die Schülervertretung (SV) mit Lina Meier, Jasmin Möller und SV-Lehrerin Edda Graue. Auch Sevda Lehmann und Jan Riehs (Jahrgang 9) waren mit Begeisterung von der Partie und verteilten die Rosen an die Schüler.

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Schulsport mal anders – Stemweder Schüler trainieren im Fitness-Studio Era-Gym

Schulsport und Fitness-Studio? Auch das gibt es, nämlich an der Stemweder-Berg-Schule. In dem 1. Schuljahr fuhren zwei Schülergruppen jeweils einmal pro Woche ins ERA-Gym nach Levern. Die gute Zusammenarbeit nach dem Lockdown wurde erfolgreich mit Beginn des neuen Schuljahres fortgesetzt.

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Mit Teebeuteln den Boden untersuchen

Auf den ersten Blick ist es etwas befremdlich: Da vergraben Noah, Marko, Philipp und Dennis, vier Schüler aus dem Naturwissenschaften-Kurs von Lehrer Jens Reimer an zwei Standorten der Stemweder-Berg-Schule Teebeutel: je dreimal Grüntee und dreimal Schwarzen Tee.

Was dem Betrachter so ungewöhnlich vorkommt, geschieht im Rahmen der „Aktion Experiment Erdreich“, eine Citizen-Science-Aktion des Wissenschaftsjahres 2021/22 Bioökonomie.

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Stemweder-Berg-Schüler leisten aktiven Naturschutz

„Ab in die Natur und Kiefern abschneiden!“ …das war die Devise von den Schülerinnen und Schüler der Klasse 9c der Stemweder-Berg-Schule, die sich vor einigen Wochen auf den Weg zum Neustädter Moor machten, um einen Moorbereich von Bäumen zu befreien. „Das ist ja schön hier! Ich wusste gar nicht, dass eine Moorlandschaft so schön sein kann.“, sagten verwundert viele der Schülerinnen und Schüler, die ordentlich Hand anlegten und viele Kiefern abschnitten, da diese die Moore schnell überwachsen.

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SV verteilte wieder Nikoläuse an Stemweder Schüler

Endlich wieder kam der Nikolaus an die Stemweder-Berg-Schule, um die Schülerinnen und Schüler mit Schokoladenweihnachtsmänner zu beschenken – auch Corona konnte den Niklaus nicht aufhalten!

Die SV-Schüler Lina, Jasmin, Jonathan, Jan und Bjarne nahmen Ende November Anfang Dezember die Bestellungen entgegen und verkauften insgesamt 261 Schokoladennikoläuse!

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Stemweder-Berg-Schüler setzen sich aktiv mit Judentum auseinander

,,Herzlich Willkommen“ – so wurde der diesjährige 8. Jahrgang der Stemweder-Berg-Schule in der Synagoge Osnabrück freudig begrüßt.

Die vier Stemweder Lehrerinnen Nadine Tscherisch, Sabrina König, Katherine Kleinert-Hegemann und Annika Stöcker besuchten mit den Schülerinnen und Schülern das Gotteshaus im Rahmen des Religionsunterrichts zum Thema „Weltreligionen“ und in Kooperation mit „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage”.

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