Die Schülerinnen und Schüler der zehnten Klasse besuchten in der letzten Woche im Rahmen der Suchtprävention die Maßregelvollzugsklinik des LWL (Landschaftsverband Westfalen-Lippe) Schloss Haldem. Dieses Projekt wurde von der Schulsozialarbeiterin der Stemweder-Berg-Schule,  Mirja Hodde-Mündel in Kooperation mit Jonas Templin, Leiter der Ergotherapie und des Sozialzentrums sowie interner Koordinator für Öffentlichkeitsarbeit im Schloss Haldem, initiiert.

Mit vereinten Kräften geht es voran: Unser neuer Schulgarten befindet sich zwar noch in der Bauphase, aber der erste Meilenstein ist geschafft! Die Kräuterspirale ist bereits fertig und kann nun mit Thymian, Salbei, Ringelblumen und weiteren Gewürzen bzw. Pflanzen bestückt werden. Im nächsten Schritt werden Hochbeete aufgestellt, die von den Schüler*innen der neuen fünften Klassen angelegt und gepflegt werden.

„Wie viele Zuckerwürfel enthält ein Glas Cola oder eine Flasche Ketchup?“

Die kurze Antwort: Auf 250 ml Cola kommen 27 Gramm Zucker, auf einen halben Liter Ketchup ca. 126 Gramm, was in etwa 8 bzw. 38 Zuckerwürfeln entspricht! Mit diesen und weiteren Fakten rund um das Thema Ernährung und Gesundheit beschäftigten sich die fünften Klassen der Stemweder-Berg-Schule im Rahmen des Projektes „Gesunde Schulen im Mühlenkreis“ in diesem Schuljahr.

„Ausbildung und Ausbildungsberufe praxisnah vorgestellt“ – findet dieses Jahr zum
20. Mal an der Stemweder-Berg-Schule statt. Ca. 75 Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 9 nehmen in diesem Jahr daran teil. 27 Betriebe aus der Region stellen sich in 4 Blöcken jeweils 40 Minuten vor und präsentieren über verschiedene 80 Ausbildungsberufe.

„Augen auf bei der Berufswahl!“ Diesen Ausspruch kennen wir alle. Die Schüler sollten bei den Live-Streams die Ohren spitzen und die richtigen Fragen stellen: Das ist für die Sekundarschüler des Jahrgangs 9 der Stemweder-Berg-Schule derzeit ganz besonders wichtig, denn viele von ihnen werden sich bald bewerben und eine Ausbildung beginnen.

Zum zweiten Mal bereiteten die SuS des EG-Kurses einen Waldtag für Vorschüler vor. Bei gutem Wetter ging es in kleinen Gruppen durch den Wald. An 8 Stationen gab es Aufgaben rund um den Wald und seine Bewohner. Waldpaare bilden, Tierspuren zuordnen, Waldgegenstände ertasten und einiges mehr stand auf dem Programm. 18 Vorschüler waren dabei und genossen den Tag und den süßen Abschluss am Lagerfeuer. Unterstützt wurde der EG-Kurs von mehreren 5.- und 6.-Klässlern. Eine tolle Aktion des Kindergarten Wehdems und der Stemweder-Berg-Schule.

Die StreitschlichterInnen und Medienscouts sowie die Lehrkräfte der Sekundarschule Rahden, des Gymnasiums Rahden und der Stemweder-Berg-Schule, Sara Ireland, Silke Breier und Annika Stöcker, die von der Schulsozialarbeiterin der STB-Schule, Mirja Hodde-Mündel, unterstützt wurden, trafen sich zum fünften Mal am 27. und 28. April 2023 zu einer Fortbildung in Porta Westfalica. Das zweitägige Seminar stand im Zeichen des besseren und sicheren Umgangs mit dem Internet und der Vernetzung der jeweiligen Schulen.

Zum wiederholten Male nahmen die Ergänzungskurse der Demokratiewerkstatt mit Frau Kleinert-Hegemann, der Medienscouts mit Frau Stöcker und Frau Hodde-Mündel und des Sozialen Handelns mit Frau Schäffer an einem 6-stündigen Workshop in der Schule teil, der von Soziale Helden e.V. aus Bielefeld durchgeführt wurde.

Dieser Aufforderung kamen die Schülerinnen und Schüler der Stemweder-Berg-Schule nur zu gerne „laut und drohend“ nach. Im Rahmen des Geschichtsunterrichts fuhren 75 Schülerinnen und Schüler des sechsten Jahrgangs nach Kalkriese an den Ort der „Varusschlacht“ – einer legendären Auseinandersetzung zwischen Römern und Germanen im Jahr 9 n. Chr., aus der letztere trotz aller augenscheinlichen militärischen Unterlegenheit als Sieger hervorgingen.

Am 06.03.23 hatte der 10. Jahrgang Besuch vom Hospizdienst. Gabi Rausch, eine Ehrenamtliche im Hospizdienst, Martina Sporleder, die seit 2020 im ambulanten Hospizdienst Lübbecke arbeitet, und Petra Wiggin, die Koordinatorin des Hospizdienstes Lübbecke, besuchten uns am Montagnachmittag. Sie berichteten den SchülerInnen über ihre Arbeit und erzählten, wie sie dazu gekommen sind und was an ihrer Arbeit so besonders ist.